Pour l'éditeur:
Concernant « Les collèges ont fui le SAT malgré son utilité », par David Leonhardt (analyse de l'actualité, première page, 12 janvier) :
M. Leonhardt nous rappelle utilement que les examens standardisés peuvent améliorer l’accès des étudiants très performants et sous-représentés issus de minorités. Mais utiliser cette recherche pour qualifier de erronés les mouvements récents en faveur de politiques d’admission aux tests facultatifs non seulement simplifie à l’excès la préparation à l’université, mais néglige également les étudiants dont l’accès à l’université est entravé par la soumission obligatoire aux tests.
Ces étudiants – des étudiants neurodivers avec des troubles d’apprentissage, ...
[Courte citation de 8% de l'article original]